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反函数常用公式大全，反函数运算公式文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文(wén)章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾(wěi)的(de)作用一(yī)般是什么

　　在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以下就是小编(biān)给(gěi)大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点结(jié)构上：1、总(zǒng)结(jié)上文(wén)，收(shōu)束全文2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文(wén)阅读(dú)当中经常会出(chū)现如文章结(jié)尾在(zài)结(jié)构上或(huò)在内容上有什么(me)作(zuò)用的(de)问题，以(yǐ)下就是小编给大家总(zǒng)结的答题(tí)要(yào)点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前(qián)文(wén)内容(róng)上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感(gǎn)悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出了人(rén)物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的(de)空(kōng)间，增强感染力5、加深(shēn)读者的印(yìn)象，引(yǐn)起读者的(de)注意、思考

　　使用诗句(jù)来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起(qǐ)来优(yōu)美而富有含义 2：可以(yǐ)让诗句中的意(yì)境和本书要表达的感情相渗透，易于表达(dá)

　　注意(yì)：一定要结合具体(tǐ)文(wén)章和人物(wù)进行分析

文章结尾的作用有(yǒu)哪些

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力(lì)。

　　 5、引起(qǐ)读者的(de)注(zhù)意、思考(kǎo)。

二、议论文(wén)开头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开(kāi)头(tóu)的作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用(yòng)名(míng)人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出(chū)中心论(lùn)点或引出中心论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下(xià)读的(de)作用,增强(qiáng)了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文(wén),点明中心(xīn)论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备严(yán)谨,避(bì)免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题(tí)目(mù),强化中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 D,强(qiáng)调(diào)中(zhōng)心论点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾(wěi)的基(jī)本要求

　　 1、结(jié)尾要(yào)顺应文章内(nèi)容(róng)的冲山袜发(fā)展

　　文(wén)章(zhāng)是(shì)反映(yìng)客观事物的,客观事物(wù)是(shì)千变万化(huà)的,反映千变(biàn)万化的客观(guān)事物的文章(zhāng)形式也是多种多样的(de)。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙文、说明(míng)文、应(yīng)用文(wén)、议论文等文体类(lèi)型。

　　记(jì)叙文又可以大致地分成记人的、叙事的、写景的(de)、状物的种(zhǒng)种类别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于(yú)应该采用什么(me)方式,我(wǒ)们(men)认为(wèi),要顺应文章内容散激(jī)的(de)发展,不能为(wèi)结尾而(ér)结尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同学在(zài)阅读别人文章时,觉得(dé)有些(xiē)文(wén)章的结尾(wěi)很(hěn)有特(tè)色,非(fēi)常(cháng)喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿望(wàng)很好,但是(shì)还要(yào)注意(yì),你写一篇文章(zhāng)用(yòng)哪种方式结尾(wěi),要(yào)根据文章内容的发(fā)展来确(què)定。

　　在我们学习过(guò)的文章中(zhōng),结(jié)尾的方法(fǎ)是多种多样的,有的是事情写完(wán)了,文章(zhāng)也就自然(rán)结尾了,不需要(yào)再去说什么(me)多余(yú)的话;有的是文章(zhāng)快写完了,作者(zhě)考虑到在结尾的时候(hòu)有必要对全文进行(xíng)一下总结,写(xiě)上几句概括(kuò)性的(de)话来(lái)收束全篇;有的人在文(wén)章(zhāng)结尾时恰到好(hǎo)处地通(tōng)过(guò)某种途(tú)径(jìng)把文章的中心点(diǎn)明;也有的(de)人(rén)爱在文章的结尾处说几(jǐ)句耐(nài)人寻味(wèi)的话,既能做(zuò)到水到渠成,又(yòu)给我们(men)留(liú)下想像的余地;有的人写(xiě)文章时充分(fēn)表达了自己的感情,同时自(zì)己在写作过程中被自己表达的(de)感情(qíng)所感染,情不自禁地(dì)在文章结(jié)尾(wěi)时抒起(qǐ)情来;也有的人(rén)写到文章(zhāng)结尾(wěi)处,回应前文,和文章(zhāng)的标(biāo)题或者文章的(de)开头联系起(qǐ)来考虑,使人感到首尾圆(yuán)合(hé),浑然(rán)一体(tǐ)。

　　有的结(jié)尾以(yǐ)小见大,初看(kàn)不(bù)起眼,细想却很深(shēn)刻(kè);有的结(jié)尾话虽说(shuō)完(wán)意却(què)未完,使你还得好(hǎo)好去想(xiǎng)一想……文章(zhāng)的结尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做到顺应(yīng)文章内容的发展(zhǎn),不能抛开前(qián)面的内(nèi)容(róng)为(wèi)结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长在(zài)马的屁(pì)股上甩起来才(cái)显得精(jīng)神,如果在老母鸡的屁(pì)股上安上马尾巴,那必然是(shì)非常难(nán)看的(de)。

　　我们来看看(kàn)小学语文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他(tā)搔搔(sāo)后脑勺说(shuō),“嗯(ń),办?得(dé)把(bǎ)他们(men)抱(bào)来(lái),同死人呆在一起(qǐ)怎(zěn)么行!哦,我们,我们(men)总能熬过去的!快(kuài)去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑(sāng)娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎(zěn)么啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作家(jiā)列夫托尔斯(sī)泰的作品,记叙(xù)的(de)是一(yī)位渔夫和他(tā)的(de)妻(qī)子桑娜同(tóng)情、关(guān)心(xīn)一(yī)位(wèi)叫(jiào)西蒙的邻居(jū),在她死后收(shōu)养她的两个(gè)孩(hái)子的(de)事,反(fǎn)映了沙俄(é)时(shí)代渔民的生活状况,歌颂了他们美(měi)好的(de)心灵和(hé)高尚的道德品质。

　　文章(zhāng)的结尾处(chù)集中反(fǎn)映了渔夫的心灵和(hé)道德品质,似乎在桑娜身上没有多(duō)用笔墨,实际上,文章的(de)前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡(shuì)着的孩子,把他们(men)抱回(huí)家。

　　她的心跳(tiào)得厉(lì)害(hài)。

　　她自(zì)己也不(bù)知道为什么(me)要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作(zuò)自(zì)受”……“嗯(ń),伊揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结(jié)尾时桑娜的心里特别宁静,作者为(wèi)什(shén)么不在桑娜(nà)身上多花笔(bǐ)墨,因为(wèi),已(yǐ)经没有必要;文章的中心意思已经(jīng)得(dé)到了充分(fēn)表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此(cǐ)时再(zài)对渔夫夫(fū)妇大加一番(fān)赞颂,就会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要(yào)有(yǒu)助(zhù)于读者理解全文

　　一篇文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至于(yú)我们(men)说的(de)开头,结(jié)尾……都是在这个整体之中的,之(zhī)所以要分开(kāi)来说,是(shì)因为为了叙(xù)述的方便。

　　文(wén)章的结(jié)尾在内(nèi)容上、结构上(shàng)要收束全篇,对(duì)全(quán)篇要有(yǒu)定局、总(zǒng)括、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结尾要(yào)落实到(dào)人的思想品质和性(xìng)格(gé)特征上来;一般(bān)写事的文(wén)章,结尾(wěi)要落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文(wén)章结束看过一遍之后(hòu),应该有一种整体感,应该使人感到,文章的结(jié)尾(wěi)和文章的(de)标题、文章(zhāng)的开头以(yǐ)及(jí)文章的中间部分,是密切(qiè)相(xiāng)联系的,都(dōu)与这篇文章(zhāng)的中心(xīn)密不(bù)可分。

　　在全篇(piān)文章(zhāng)中,文(wén)章结尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾使人读(dú)过之后感(gǎn)到是多余的,或(huò)者(zhě)感到它与前(qián)面的(de)部分不和谐,不统一,破坏(huài)了文章(zhāng)的(de)完整性,那就不(bù)是(shì)好的结尾(wěi)了。

　　小学语文(wén)教(jiào)材(cái)《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值(zhí)得我们(men)学习:

　　田寡妇也无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇(fù)看瓜(guā)》反映的(de)是中(zhōng)国共产党领导的土地改(gǎi)革使中国农村发(fā)生了翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半亩(mǔ)园(yuán)地的田寡妇(fù)年(nián)年都种南(nán)瓜,年年都(dōu)要去(qù)看(kàn)瓜,因为村里的穷人无土(tǔ)地(dì),无(wú)法生活,只(zhǐ)得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无人敢偷(tōu);最(zuì)怕(pà)人偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因(yīn)此田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土(tǔ)地(dì),家家种了瓜,可(kě)田寡妇(fù)还是抱(bào)着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻她也(yě)不信,以后生病没有去看瓜,园中也无(wú)事,三五(wǔ)天,上十(shí)天不去,也(yě)无事,她就打算(suàn)不再(zài)看瓜了(le);收获的一天见秋(qiū)生(shēng)家拉了一(yī)车瓜,弄(nòng)清了原(yuán)委,就“无(wú)心再去(qù)看她的(de)南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的标题(tí)、文(wén)章(zhāng)的前后内容一起构成了一(yī)篇(piān)结构紧凑、内容完整、和谐统(tǒng)一的艺术(shù)整(zhěng)体,使作(zuò)者(zhě)所要表(biǎo)达的主题得到充分(fēn)表达。

　　这(zhè)样(yàng)的结尾对(duì)于全篇(piān)内容(róng)和结(jié)构(gòu)的完(wán)整(zhěng)都起(qǐ)到了总(zǒng)括的(de)作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的(de)结尾“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开第(dì)一页来重(zhòng)新去读(dú)它的力(lì)量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要求写(xiě)诗、作(zuò)文(wén)要(yào)做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实(shí)有(yǒu)力。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾(wěi),要想使文(wén)章充实有力(lì),篇幅不宜(yí)过长,语言应(yīng)该精炼,内容要紧扣中心(xīn)。

　　我们(men)先看小学语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时候,决口(kǒu)终(zhōng)于(yú)合龙了(le)。

　　人们都兴高采烈地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　《抢险(xiǎn)》的(de)结尾(wěi)短短的一(yī)段只有(yǒu)24个字,说了两层(céng)意思(sī):一层是决口合(hé)龙了(le),另一(yī)层是人们欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山(shān)洪爆(bào)发,河堤决口,险情(qíng)发生,大家同(tóng)心协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采烈地(dì)欢(huān)呼起来。

　　这样(yàng)不(bù)仅结尾自然,同时(shí)又紧扣中心。