大学的(de)学分(fēn)是啥意思，大学学分(fēn)的(de)规范是什么是(shì)学分(fēn)制(zhì)，教(jiào)育形式(shì)的(de)一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生学习质和量的归纳教(jiào)育管(guǎn)理准则的。

　　关于大学(xué)的(de)学分是啥(shá)意思，大学(xué)学分的规范是什(shén)么(me)以及大学的学分(fēn)是啥意思，大学学分是(shì)干什(shén)么的，大学学分的规范是(shì)什么，大学学分是干啥的，大学里学(xué)分是什(shén)么(me)等问题，小编将为(wèi)你收(shōu)拾(shí)以下常(cháng)识：

大(dà)学的学分是(shì)啥意(yì)思(sī)，大(dà)学学分的规范是什么(me)

　　学分制，教(jiào)育形式的一种，以选课为中心，教师辅(fǔ)导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生(shēng)

　　学习(xí)质(zhì)和量的归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　与班建制、导师制(zhì)合称(chēng)三(sān)大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大学(xué)。

　　1918年北(běi)京大(dà)学在国内首先实(shí)施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的大学开端试行学分制，现在学分制(zhì)变革已在国内高(gāo)校(xiào)全面(miàn)推开。

大学(xué)学分是什么意思(sī)

　　学分，是用(yòng)于核算学(xué)生学习量的一种 计量单位 ，按学(xué)期核算，每门课程及实践环节的(de)详细学分数以专(zhuān)业 教育方案 的规(guī)则为准。

　　部分校园也有按学分(fēn)收费的准(zhǔn)则。

　　经(jīng)过学分能够评(píng)判学生在(zài)大学期间的学习(xí)常识的广(guǎng)度，学生获得(dé)的学分越(yuè)多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在(zài)某些大(dà)学中，学(xué)分(fēn)也变成了点评学生优(yōu)异程辣妹是夸人还是骂人的，辣妹是夸人还是骂人的话(chéng)度的一个(gè)重(zhòng)要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分(fēn)制(zhì)，是(shì)指(zhǐ)以(yǐ)选课为(wèi)中心，以位(wèi)置为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学(xué)分衡量学生学习质(zhì)量的归纳教育(yù)管理准则。

　　敬缓学分制创(chuàng)始于美(měi)国哈佛大学，与班建(jiàn)制、导师制(zhì)合称三大教育形式。辣妹是夸人还是骂人的，辣妹是夸人还是骂人的话p>

　　二、学分制的(de)分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年(nián)约束(shù)的特征，又有彻底学分制(zhì)的特征(zhēng)。

　　它既保留(liú)了学年制方(fāng)案(àn)性强(qiáng)、专业分类紧密完好的(de)特(tè)性，又具有学分制的某些长早(zǎo)樱处，比方(fāng)，在对(duì)课程的(de)选修(xiū)方面，给予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学(xué)分(fēn)制

　　　　彻底学分制是(shì)一(yī)种把有(yǒu)必要获得的结业(yè)总学分作(zuò)为结业规范的(de)一(yī)种教(jiào)育管理准则，它要求(qiú)依照(zhào)培(péi)养目标和教育(yù)方案(àn)中各门课(kè)程及教育环节的学时量，确认每门课程的学分(fēn)，设置必修课和选修课，规则(zé)各类课程的份额(é)，以(yǐ)及准予学生结(jié)业的(de)最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩(jì)点(diǎn)学分(fēn)制是(shì)在学分(fēn)制基础上发(fā)生的(de)一种能用以显现(xiàn)学生每门课(kè)程的学(xué)习成果的质量，以及学年和结业总成果质量(liàng)的教育管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分(fēn)制(zhì)

　　　　加权学分制也是在(zài)学分制的基础上发生(shēng)的一种(zhǒng)能用以显现(xiàn)学生对某些要点(diǎn)课(kè)程的学(xué)习质量，以区别学生专业水平凹(āo)凸的教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　实施加权学分，将教育方案中(zhōng)的学分，依据(jù)课(kè)程(chéng)类别，求(qiú)学(xué)成果差(chà)异等(děng)别离确认不同的权重(zhòng)系(xì)数，方(fāng)案学分乘以权重系数(shù)，得出加(jiā)权学分，以区别学生学习成果(guǒ)好坏，并做为选拔(bá)尖子(zi)生、评优、评奖的(de)重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在(zài)要求(qiú)学生修满教育方案规则的最低(dī)学(xué)格外，还应修(xiū)满课外附加学(xué)分才干结业(yè)的(de)一(yī)种教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　一般说来，课(kè)外附加学(xué)分可依据学生参与学(xué)科比赛(sài)与学术(shù)活动、思(sī)想品德与社会工(gōng)作(zuò)、文体(tǐ)活动与公益活动的状况来鉴(jiàn)定(dìng)。

未经允许不得转载：网站制作|资质申请网站搭建|中小企业网站建设-共济网络 辣妹是夸人还是骂人的，辣妹是夸人还是骂人的话