小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短(duǎn))是六种常用说明(míng)方法分别是举例子、引资料、作(zuò)比较(jiào)、列数(shù)字(zì)、分(fēn)类别、打(dǎ)比方的。

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小学(xué)六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明(míng)确，读(dú)者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举(jǔ)出(chū)实(shí)际(jì)事例(lì)来说明事(shì)物，使(shǐ)所要(yào)说明(míng)的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或(huò)事(shì)理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说(shuō)明的内容更(gèng)充实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可(kě)以引用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说明文语言(yán)的准(zhǔn)确(què)性。

　　引用古诗(shī)：使说明文(wén)更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文章具(jù)有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较(jiào)来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的(de)或者是人们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通(tōng)过比较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事物(wù)进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突出强调(diào)了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为了(le)使(shǐ)所要说(shuō)明的事物(wù)具(jù)体化，还(hái)可以采用列数字的(de)方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用较(jiào)多的数(shù)字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确的(de)数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字也要(yào)有可(kě)靠的(de)根据(jù)，并(bìng)力(lì)求近(jìn)一寸多少厘米公分 一寸是几个手指似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方(fāng)法进行(xíng)说明，既能准确(què)客观地(dì)反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说(shuō)明的形象性和(hé)生动性的说明方法叫做打(dǎ)一寸多少厘米公分 一寸是几个手指比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和(hé)借喻(yù)，而(ér)说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作(zuò)用(yòng)如(rú)下(xià)：

　　1、举例子。

　　是(shì)通(tōng)过列举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来(lái)说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的(de)意思更(gèng)明确(què)，使说明的(de)对象更生动形象(xiàng)，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀(tuó)山,明孝陵,香格(gé)里拉(lā)等(děng)。

　　2、列数(shù)字。

　　从(cóng)数量上说明事物特征或事理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计(jì)的(de)数(shù)字，也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对(duì)象的特点更加(jiā)精确、科学令(lìng)人信(xìn)服。

　　例句(jù)：黄河在(zài)近2000年间竟(jìng)决口1500多(duō)次，改(gǎi)道26次，给两(liǎng)岸人(rén)民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两种类别相同(tóng)或(huò)不同的(de)事物、现(xiàn)象(xiàng)等加(jiā)以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物的(de)某(mǒu)种特征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是(shì)世界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的(de)修辞(cí)手法来说明(míng)事物特征(zhēng)的一种(zhǒng)说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明事物的(de)特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的(de)种类很多，总的来说(shuō)可(kě)以分为两(liǎng)大类：一(yī)类(lèi)是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对事物的(de)本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组(zǔ)对边分别平行(xíng)的四边形叫平行(xíng)四边形。

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