中国欠别国钱吗-网站制作|资质申请网站搭建|中小企业网站建设-共济网络

中国欠别国钱吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的(de)作用都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用一(yī)般是什么是(shì)在现代文阅读当中经常会出(chū)现如文(wén)章(zhāng)结(jié)尾在(zài)结构(gòu)上或在内容(róng)上有(yǒu)什(shén)么作(zuò)用(yòng)的问(wèn)题(tí)，以下就是小编给大(dà)家总结的答(dá)题要点结(jié)构上：总结上文(wén)，收(shōu)束全文首尾呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.2在现代文阅(yuè)读当中经常会出现(xiàn)如(rú)文(wén)章(zhāng)结(jié)尾在结构(gòu)上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下(xià)就(jiù)是小(xiǎo)编(biān)给大家总结的答(dá)题要点结构上：总结上文，收(shōu)束全文首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中心.深化文章中心，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神或(huò)性格的。

　　关于文(wén)章结尾的作(zuò)用(yòng)都(dōu)有什么(me)呢，文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的(de)作用(yòng)一(yī)般是什(shén)么以及文章结(jié)尾的(de)作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的作用有哪些，文(wén)章结尾的作用一(yī)般是什(shén)么，文章(zhāng)结(jié)尾有什么作用？，文章结(jié)尾有啥作用等(děng)问题(tí)，小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

文章结尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)一般是(shì)什么

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会(huì)出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容(róng)上有(yǒu)什(shén)么作用的问(wèn)题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题要点结构上：1、总结(jié)上文，收(shōu)束全文2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容(róng)上(shàng)：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文(wén)章结(jié)尾(wěi)在结(jié)构上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家(jiā)总结(jié)的(de)答题(tí)要点

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼(hū)应，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感(gǎn)悟或中国欠别国钱吗者情(qíng)感3、写(xiě)出了人物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染力(lì)5、加深读者的印象(xiàng)，引起读(dú)者的(de)注(zhù)意、思考

　　使用诗句来(lái)作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美而富有含义(yì) 2：可(kě)以让诗(shī)句(jù)中的(de)意境和(hé)本(běn)书要(yào)表达的感(gǎn)情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一(yī)定要结合具体文章和人物进行分析

文章结尾的作(zuò)用(yòng)有哪(nǎ)些

一、文(wén)章结尾的(de)作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神(shén)或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的(de)注意、思考。

二(èr)、议论(lùn)文开头(tóu)结尾的作唯(wéi)晌用

　　议论文(wén)开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头(tóu)的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出(chū)中心(xīn)论题(tí))

　　 B,开头通过引用名言,提出(chū)中心论点,(引出(chū)中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 C,开头(tóu)通(tōng)过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论点或引(yǐn)出中中国欠别国钱吗心论(lùn)题。

　　也(yě)起(qǐ)到吸(xī)引读者往下(xià)读的作用,增(zēng)强了论(lùn)述(shù)的趣味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议(yì)论文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补(bǔ)充论述,使(shǐ)论证完(wán)备严(yán)谨,避免(miǎn)片面(miàn)性。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开头(tóu)或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激(jī)励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事(shì)物的,客(kè)观事物(wù)是千变万化的(de),反映千变万化的客观(guān)事物的文章形(xíng)式也是多(duō)种多(duō)样(yàng)的。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议(yì)论文等文体类(lèi)型。

　　记叙文又可以大致地(dì)分成记人的、叙(xù)事的、写景的(de)、状物的种种类别,因(yīn)此(cǐ),文章不能用同(tóng)一形式结尾。

　　至于应该采用(yòng)什么方式,我们认为,要顺应文章(zhāng)内容散激的发展(zhǎn),不(bù)能为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人(rén)文章时,觉得(dé)有些文章的结尾很有特色,非(fēi)常喜欢(huān),也想学一学(xué),这种愿望很好,但(dàn)是还(hái)要注意,你写(xiě)一篇文章用哪种方式结尾,要根(gēn)据文章内(nèi)容的(de)发展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方法是多种多样的,有的(de)是事(shì)情写完(wán)了,文章(zhāng)也就自然结(jié)尾了,不(bù)需(xū)要再去说什么多(duō)余的话;有的是文章快(kuài)写(xiě)完了,作者考虑到(dào)在(zài)结尾(wěi)的(de)时候有(yǒu)必要对全文进(jìn)行一下总结,写上几句(jù)概括性的话(huà)来收束全篇(piān);有的人(rén)在(zài)文章(zhāng)结尾时恰到好处(chù)地通(tōng)过(guò)某种途径把文章的中心(xīn)点明;也有的人爱(ài)在文章的结(jié)尾处说(shuō)几句(jù)耐人(rén)寻(xún)味的话,既能做到(dào)水到渠成,又给我(wǒ)们(men)留(liú)下想像(xiàng)的余地(dì);有的人写文(wén)章时充分(fēn)表(biǎo)达了自己的(de)感情,同(tóng)时(shí)自己在写作过程(chéng)中被(bèi)自(zì)己表达的(de)感情所(suǒ)感(gǎn)染,情不自禁(jìn)地在文(wén)章(zhāng)结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处(chù),回(huí)应前文,和(hé)文章的标(biāo)题或者(zhě)文章的开头联系起来考虑(lǜ),使(shǐ)人(rén)感到首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以(yǐ)小见大,初看(kàn)不起眼,细(xì)想却很深刻(kè);有的结(jié)尾话(huà)虽(suī)说(shuō)完意却未完,使你还得好好去想一想……文章的(de)结尾多种多(duō)样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做到顺应(yīng)文(wén)章内容(róng)的发展,不能(néng)抛开前面的内容为结尾而(ér)标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在(zài)马的屁股上甩起来才显(xiǎn)得(dé)精神,如果在老母鸡的屁股(gǔ)上安上马尾(wěi)巴,那必然是非常难(nán)看的。

　　我们来(lái)看(kàn)看小(xiǎo)学语文(wén)教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么(me)办(bàn)?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来,同死人呆(dāi)在一起怎么行!哦,我们,我们总能(néng)熬过去的!快(kuài)去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐(zuò)着一(yī)动(dòng)不(bù)动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自(zì)俄国著名作家列夫托尔(ěr)斯泰的(de)作品,记叙的是一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜同(tóng)情、关心一位叫西(xī)蒙(méng)的邻居,在她(tā)死后(hòu)收养她的(de)两个孩子(zi)的事,反映(yìng)了沙(shā)俄时代渔(yú)民的生活状况(kuàng),歌颂了他们美好的心灵和高(gāo)尚的道德(dé)品质。

　　文章的结(jié)尾处集中反(fǎn)映了(le)渔夫(fū)的心灵和道德品质,似乎在(zài)桑娜身(shēn)上没有多用笔墨(mò),实际上(shàng),文章的(de)前面已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜(nà)用(yòng)头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把他们(men)抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害(hài)。

　　她自己也不知道(dào)为什么要这样(yàng)做(zuò),但是她觉(jué)得非这样做不可。

　　 “……为什么(me)把他(tā)们抱(bào)过来(lái)啊?……他(tā)会揍我的!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看(kàn)出,文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)时桑娜的(de)心里(lǐ)特别宁静(jìng),作者为什么不在(zài)桑娜身(shēn)上多花笔墨,因为,已经(jīng)没有必要;文章的中心(xīn)意思已(yǐ)经得(dé)到了充(chōng)分表现。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔夫夫(fū)妇(fù)大加一番赞颂,就会使人感(gǎn)到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇(piān)文章应该(gāi)是(shì)一个整(zhěng)体。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结尾……都是在(zài)这个整体之(zhī)中的,之所以要分开来说,是(shì)因为为了叙述的方(fāng)便(biàn)。

　　文章(zhāng)的结尾在(zài)内容上、结构上要(yào)收束全篇,对全篇(piān)要有定局、总括、回(huí)应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的(de)思想品质和性格(gé)特(tè)征(zhēng)上来;一般写事的文章,结尾要落实(shí)到(dào)事情的意(yì)义和作(zuò)用上(shàng)来。

　　不管什么(me)情况,读者从(cóng)标题(tí)到文章结束看过一遍之后,应该有(yǒu)一种整体感,应该(gāi)使人感(gǎn)到,文章的结尾(wěi)和(hé)文章的标题、文(wén)章的开头以及文章的中间部分(fēn),是密切相(xiāng)联系的(de),都与这篇文章的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇文(wén)章中,文(wén)章结(jié)尾是(shì)不可(kě)缺少的(de)。

　　如果某篇(piān)文章的结尾使(shǐ)人读过之后感到是多余的,或者感到它(tā)与前(qián)面的部分不和谐,不统一,破(pò)坏了文章的(de)完整性,那就不(bù)是好的结尾了。

　　小学(xué)语文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾(wěi)值得我们学习(xí):

　　田寡妇也无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产党(dǎng)领(lǐng)导的土地改革使中(zhōng)国农村发生了(le)翻(fān)天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有(yǒu)半亩园(yuán)地(dì)的田寡(guǎ)妇(fù)年年都种南瓜,年年都要去看瓜(guā),因为(wèi)村里的穷人无土地(dì),无(wú)法生活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无人(rén)敢偷;最(zuì)怕(pà)人偷(tōu)的是(shì)田寡妇家的(de)瓜(guā),因此田寡妇只(zhǐ)好(hǎo)天天去看瓜(guā)。

　　土(tǔ)改(gǎi)后,穷人分得了土(tǔ)地(dì),家(jiā)家种(zhǒng)了瓜(guā),可(kě)田寡妇(fù)还(hái)是(shì)抱(bào)着老黄(huáng)历天(tiān)天去(qù)看瓜,孩(hái)子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上(shàng)十天不(bù)去,也(yě)无(wú)事,她就打算不再(zài)看瓜了(le);收获的一天(tiān)见秋生家拉了(le)一(yī)车瓜,弄清了原委,就“无心再(zài)去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标(biāo)题、文(wén)章的前后内容(róng)一起(qǐ)构成了一篇(piān)结(jié)构紧凑、内容(róng)完整、和谐(xié)统(tǒng)一(yī)的艺(yì)术(shù)整体,使作(zuò)者所要表达的主题(tí)得到(dào)充分表达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇(piān)内(nèi)容和结构的完整都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的结尾“就是当读者把作品读完(wán)之后(hòu),有使(shǐ)他(tā)翻开第一页来重新去读它的(de)力量”。

　　中(zhōng)国古代(dài)的(de)作家也(yě)要求写诗、作文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管用(yòng)哪种方法结尾(wěi),要想(xiǎng)使文章充实有(yǒu)力,篇幅不宜(yí)过长(zhǎng),语言应该(gāi)精炼,内(nèi)容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们先(xiān)看小学(xué)语文教(jiào)材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的时(shí)候(hòu),决口终于合龙了(le)。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的一段只有24个字,说了两层意思:一层是决口合龙了(le),另一层是人们(men)欢(huān)呼(hū),显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发生,大家(jiā)同心协力(lì),堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战,终于(yú)在黎明使决口(kǒu)合龙,兴(xīng)高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自(zì)然(rán),同时又紧(jǐn)扣(kòu)中心。