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　　模拟志愿(yuàn)填报方法指导，模拟(nǐ)志愿填报方法包括是高考志愿(yuàn)填报是考生人(rén)生路上的重要决(jué)策(cè)，志愿填(tián)报得当与否，将直接影响(xiǎng)到录取的结(jié)果和考生今后的发(fā)展(zhǎn)的。

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模拟志愿填(tián)报方法指导，模拟志愿填(tián)报(bào)方法包括

　　高考志(zhì)愿(yuàn)填报(bào)是考生(shēng)人生路上(shàng)的重(zhòng)要决策(cè)，志愿填报得当(dāng)与(yǔ)否，将直接影响到(dào)录(lù)取的结果和(hé)考(kǎo)生今后的发展。

　　现在优(yōu)志愿为大家详细介(jiè)绍如何帮(bāng)助科学填(tián)报(bào)，了(le)解(jiě)填报高考志愿的方(fāng)法步骤，为广大考(kǎo)生提供方便。

　　一(yī) 认识自己(jǐ)，选对专业(yè)

　　选专(zhuān)业某种程度上(shàng)可以说(shuō) 与分(fēn)数无关(guān)，而与考生的职(zhí)业兴趣、性格、能力(lì)倾(qīng)向等个(gè)体特征密切相关，需(xū)要考虑个人特征与专业(yè)的匹配性，专业与职业、专业与就业之间(jiān)的关系(xì)等问题(tí)。

　　1、选择喜欢的方向

　　一(yī)般而言，要(yào)回避不喜欢的和自身能力与学科弱(ruò)项方(fāng)面的专业，尽可(kě)能(néng)选择自己(jǐ)感兴趣、属于自己能力特(tè)长范围的专(zhuān)业(yè)。

　　如果有自己喜欢的方向，在选择专业的时候无疑(yí)是非常方便的，兴(xīng)趣和(hé)爱好(hǎo)很(hěn)容易就会转变(biàn)为动力。

　　2、没有方向，选择(zé)适(shì)合自(zì)身的专业

　　大部分(fēn)的高中同(tóng)学(xué)在过去的3年可能(néng)都没有培养(yǎng)出(chū)自己的兴(xīng)趣爱(ài)好，可以考虑选(xuǎn)择(zé)适合自身的专业类型。

　　可以通过职业倾(qīng)向测试和兴(xīng)趣测试等测试来认识自己。

　　即使(shǐ)不(bù)是百分(fēn)百准确的心理学测(cè)试，也是非(fēi)常(cháng)不错的(de)评(píng)价指标，可以(yǐ)进一步帮助用户辨识自(zì)身的优势和(hé)不足(zú)，选择适合的专业方(fāng)向(xiàng)。

　　二合理估分，理性定位。

　　分(fēn)数(shù)永远是(shì)志(zhì)愿填报的关键(jiàn)因素。

　　考生和家(jiā)长可(kě)以通过省(shěng)模考(kǎo)、校排名(míng)等，尤(yóu)其高考后要(yào)通(tōng)过(guò)高考估(gū)分，知(zhī)晓自(zì)己所处的报(bào)考批次(cì)和大体(tǐ)上(shàng)在(zài)全(quán)省(shěng)的位次，制(zhì)定自己的升(shēng)学路径。

　　高(gāo)考(kǎo)分数(shù)的本质是全省排(pái)名，即考生(shēng)位次(cì)，位次是平(píng)行志愿(yuàn)规则下(xià)投(tóu)档(dàng)的核(hé)心依据(jù)。

　　高(gāo)考分数决定考(kǎo)生在全省排名，决定在哪(nǎ)个批次(cì)填(tián)报志愿，也就是可以(yǐ)进入哪个层次的大(dà)学就(jiù)读(dú)，同(tóng)样决定考生在某个批次中挑选(xuǎn)大学和选专业的优先权。

　　三查看(kàn)计划，筛(shāi)选大学。

　　在估分(fēn)和合理定位的基础(chǔ)上，根据自己确定的专业类(lèi)别，提前查阅上年度招生计(jì)划，如考生处于一本线上，就可以筛(shāi)选(xuǎn)出上年度在(zài)省市招录有自(zì)己喜欢专业(yè)的一本高校(xiào)，然后初步排除(chú)那些显然(rán)不想去和显(xiǎn)然去不了的(de)大学，形成(chéng)自己志愿填报(bào)的大(dà)学备选库。

　　学校是考生(shēng)未来生活(huó)和学习的地(dì)方(fāng)，对考生未来(lái)综合素质提(tí)升(shēng)与价值观形成具(jù)有重要(yào)影响。

　　目前(qián)，我国共有高等学校2900多所，其(qí)中本(běn)科(kē)院校1200多所。

　　就本科(kē)而言，从不同维度可以划分为不(bù)同(tóng)层次(cì)和类型的学校，如从国家(jiā)重点建设和布局来(lái)看(kàn)，历史上有985大学、211大(dà)学，现在有(yǒu)国家重(zhòng)点建设的一流大学、重点建设(shè)的一流学(xué)科大学、地方重点建设(shè)大学(xué)和(hé)一般普(pǔ)通(tōng)本科(kē)院(yuàn)校(xiào)；

　　从管理主体来看，有国家(jiā)部委(wěi)直(zhí)属高(gāo)校和(hé)地方高(gāo)校；

　　从(cóng)院校(xiào)类型(xíng)来看，有综合(hé)性、理工类(lèi)、财经类、医(yī)学类、农林类(lèi)、师(shī)范类等大学等。

　　四根据(jù)规则，合理填充自(zì)己(jǐ)的志愿(yuàn)表(biǎo)

　　平行志愿和顺序志愿是两种各不同的投档方(fāng)式，从规则来看，平行志(zhì)愿可以给考生(shēng)们规避很(hěn)多(duō)的风险(xiǎn)，在实行平行志愿投档的批次当中，考生可以更(gèng)随意冲刺更高级(jí)的(de)目标院校。

　　反而在顺(shùn)序(xù)志(zhì)愿上(shàng)面(miàn)，强调了院(yuàn)校的顺(shùn)序，考(kǎo)生能(néng)否被录取不完全由分数来决(jué)定，而第(dì)一志愿变得尤为重要。

　　除(chú)了投档模式，在规则方面还要了解批次设(shè)置(zhì)、志(zhì)愿设置、投(tóu)档流程、专业录取(qǔ)原则等方面的(de)报考(kǎo)规则需要掌握。

　　读懂了(le)录取规则，才能知道报志愿是(shì)一个怎(zěn)样的(de)流(liú)程，考生们可(kě)以根据各批次的录取规则(zé)、志愿设置，选择对(duì)应的(de)大学(xué)及(jí)其(qí)专业组合成一个合理(lǐ)的志(zhì)愿表。

　　高考志愿填报(bào)时需结合院校3-5年的录取分数线，单纯通过学(xué)校发的大厚本很难做到精准填(tián)报(bào)，需借(jiè)助(zhù)快捷(jié)而准(zhǔn)确的志愿填报系统(tǒng)会(huì)起到事半功倍的效果。

　　优(yōu)志愿的模拟智(zhì)能填(tián)报(bào)功(gōng)能(néng)，就可以(yǐ)快速有效进行填报志愿。

填报高(gāo)考志愿(yuàn)的(de)方法(fǎ)步骤

　　1、在(zài)百(bǎi)度搜“优志愿”，点击进入(rù)登陆，如未注册，需先注册(cè)再登(dēng)录。

　　2、填写模考(kǎo)成绩（高考期间需(xū)输入高考成(chéng)绩），输入文理科，点击智能(néng)推荐(jiàn)。

　　3、系(xì)统会根据成绩(jì)，推荐符合的高校(xiào)，以及高校所设的专(zhuān)业。

　　考生(shēng)可以选择意向(xiàng)的大学填报，提示需要(yào)注意顺序。

　　4、也可以(yǐ)点(diǎn)击院校(xiào)，查看意(yì)学校的历年院校分数线、专业录取分数线，在结合(hé)系统(tǒng)的结(jié)合高考(kǎo)分给出的(de)录取概率和希望上的院校做(zuò)合理顺序安排，做到科(kē)学报考。

　　5、选好(hǎo)大学后，点击保存(cún)志(zhì)愿方案，即可查(chá)看所报(bào)考院校代码、招(zhāo)生计划(huà)和(hé)位次。

　　填志愿时大(dà)厚本(běn)上翻(fān)找资料(liào)，很容易遗漏掉(diào)一些不错的院校，优志愿(y画家刘一民作品值多少刘一民是山东还是广东uàn)为考生(shēng)分(fēn)享高(gāo)考资讯、填报志(zhì)愿、大学、专业(yè)等相(xiāng)关的信息。

2022年高考(kǎo)志(zhì)愿模拟填报怎么填_方法是什么

　　高考(kǎo)提(tí)供(gōng)了一个公平竞技(jì)的(de)平台。

　　对于高考很多人会用到(dào) 自荐信，而(ér)写信之前，我们必须了(le)解写好自(zì)荐信(xìn)的要旨，注意写自荐(jiàn)信的主要(yào)规则。

　　下面我为大家分享2022年高考(kǎo)志愿模(mó)拟填(tián)报怎么填_ 方(fāng)法(fǎ) 是什么，希望对你有用，仅供参(cān)考！ 209998

　　高考志愿模拟志(zhì)愿填(tián)报方法(fǎ)

　　我(wǒ)们的模拟填报志愿是可以纸质填报的，可以多选几个备用，我们一(yī)般(bān)是选择8到十个学校(xiào)专业。

　　如果是专业工科专业我们以排名(míng)为(wèi)导向，如果(guǒ)是我们的选择的(de)不是工科，我们可已(yǐ)选择以城市为导(dǎo)向，然(rán)后(hòu)再专(zhuān)业再(zài)学(xué)校。

　　选择城(chéng)市(shì)的时候我们可以(yǐ)选择(zé)看(kàn)我们的(de)超一线(xiàn)城市和我们的一线城市或者是二(èr)线三线(xiàn) 四五线城市(shì) 如果喜欢(huān)挑战压力可以去超(chāo)一线城市北上广等(děng)。

　　如(rú)果(guǒ)没有自己的特别(bié)想的专业(yè)，那(nà)我们可以可以选择学校的特色专业，从名字，学院(yuàn)的(de)师资(zī)和招录分没(méi)贺数线都(dōu)可以看出来。

　　分数线的安(ān)排，不要刚掐着(zhe)分(fēn)数线进学校，但是一定(dìng)要(yào)有我们合(hé)适的(de)专业，应该要有我们自己(jǐ)的合适的专业。

　　最后一定要选择服从调(diào)剂，不然(rán)滑档是(shì)最可怕的事情。

　　填报高考志愿的窍门

　　志(zhì)愿填(tián)报别心(xīn)急，拉(lā)开“梯度”是关键

　　咨询会现场，河南商报记者(zhě)发(fā)现多(duō)数家长(zhǎng画家刘一民作品值多少刘一民是山东还是广东)对于(yú)志愿填报仍(réng)处于“一头雾(wù)水”阶段(duàn)。

　　如何利(lì)用一分(fēn)一段表也(yě)没(méi)有完整的概念。

　　高考是(shì)“七(qī)分考，三分报”，填报志愿是对(duì)考生(shēng)来说是非常重要的。

　　 “建议考生(shēng)和家长在选(xuǎn)择学校时，拉(lā)开梯度(dù)，合理利(lì)用(yòng)起孩子们考出的每一分。

　　”

　　善用手头“工(gōng)具(jù)”，摸清情况再填报

　　除去填报原则(zé)，罗(luó)煜建议家长和考生，要善(shàn)用手头(tóu)的(de)“工具(jù)”，摸清楚情况(kuàng)再进行(xíng)志愿填报。

　　在填(tián)报志(zhì)愿时，考生首先(xiān)应通过一分一段(duàn)表查看自己(jǐ)在全省的排名。

　　填(tián)报(bào)高考志愿的指南

　　 1.第一志愿(yuàn)很关键

　　许多考生(shēng)及家长情结(jié)很重，一心想进。

　　高考志愿(yuàn)填报(bào)最关键(jiàn)、最核心、最重要的，是所(suǒ)报(bào)志(zhì)愿尤其是(shì)第一志愿能否抛档、能否录(lù)取。

　　因为重点的第一志愿录取率一般都在，要一(yī)矢中(zhōng)的。

　　如果你冒险搏(bó)高，不(bù)留余地，就会(huì)导致风(fēng)险很(hěn)大。

　　如果将(jiāng)所选择的学(xué)校适当下降一(yī)个档(dàng)次，还可(kě)将所选择的专业适当上升一个档次。

　　 2.了解大学的真实(shí)情况

　　全(quán)面了解学校各方面的(de)情(qíng)况。

　　如学校(xiào)的办学历史、发展过(guò)程(chéng)，是属于本科一(yī)批(pī)还是本科二批(pī)招生，是(shì)否属于"985工程"、"211工(gōng)程"院校，学校的(de)强(qiáng)势学科、特(tè)色专业(yè)有哪些，是否有重点学(xué)科(kē)，师资力(lì)量如何，总体就业率怎样，保(bǎo)送(sòng)研究生或(huò) 考(kǎo)研(yán) 录(lù)取的比(bǐ)例如何，文理(lǐ)科的均衡(héng)情况(kuàng)怎样，等等。

　　 3.寻找(zhǎo)适(shì)合自(zì)己(jǐ)做(zuò)察滑的大学

　　要考虑两点(diǎn)：第一(yī)个是(shì)由考生平(píng)时的学(xué)习情况(kuàng)、高(gāo)考考(kǎo)分情(qíng)况、思想品德情况、身体健康状况、家庭经济情况、其(qí)他情况(kuàng)等组成(chéng)的自(zì)身竞争实力。

　　关(guān)于“位次”概念(niàn)的具体表现(xiàn)为(wèi)：

　　 1.位(wèi)次(cì)不是名次，而是指(zhǐ)考生成(chéng)绩和(hé)考生人数综合后(hòu)的综合排序(xù);

　　 2.高考分数的考生“位(wèi)次”为第一;

　　 3.相同(tóng)分数的考生名次相同，位次不(bù)同;

　　 4.位次主要适用于纯腊(là)各省参加全(quán)国普(pǔ)通高考的所有(yǒu)考生(shēng)按(àn)科类(如(rú)理工类(lèi)、文史类)进行(xíng)排序;

　　 5.保送生、自主招生和艺术类、体育类招生等类别(bié)不适合用位(wèi)次方(fāng)法进行参考。

　　 6.在做参考的时候，主(zhǔ)要是以省(shěng)市位次(cì)为主。

　　 7.文史类考生按照文科“位(wèi)次”进(jìn)行(xíng)排序(xù)，理工类考生按照理(lǐ)科(kē)“位次”进行排序。

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