工科与(yǔ)理科是什么意(yì)思，工科(kē)、理(lǐ)科是理(lǐ)科和工科的区别总的来说，理学(xué)研究的是科(kē)学，工学研究(jiū)的是技术；理学(xué)注重(zhòng)理论(lùn)研究，工学注重实(shí)际应用；理学培养的目标是科学(xué)家，工学的(de)培(péi)养(yǎng)目标是工程(chéng)师(shī)的。

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工科与理科(kē)是什么意思，工(gōng)科、理科

　　总的来说，理(lǐ)学研(yán)究的是科学，工学研究的是技术；

　　理(lǐ)学注重理论(lùn)研究，工学注(zhù)重实际应用(yòng)；

　　理学培养的目(mù)标是(shì)科(kē)学家，工学的培养(蜜蜡哪里产的最好，中国蜜蜡产地哪里的最好的yǎng)目标是工程师。

　　典(diǎn)型的(de)理学专业(yè)如(rú)数(shù)学、物理(lǐ)学、声学、化学等；

　　典型(xíng)的工科专(zhuān)业如环境(jìng)科(kē)学与工程(chéng)、电子(zi)信息(xī)工(gōng)程(chéng)、化学工程(chéng)、土木(mù)工程(chéng)、轻化工(gōng)程等。

　　工科（工程学(xué)）是(shì)指如(rú)材(cái)料科学(xué)、计算机、信息(xī)、电子、机械、电气、建筑、水利、汽(qì)车、仪器等研究应用技术和(hé)工艺(yì)的学问。

　　工程(chéng)学(xué)或(huò)工学即“应用(yòng)科学和技术的(de)原(yuán)理，来(lái)解决问(wèn)题”。

　　工(gōng)程师(shī)通过想象，判(pàn)断和推理，将科学、技术、数学和(hé)实践经验(yàn)应(yīng)用到设计(jì)、制造、对象或程序(xù)的操作中。

　　在学校中，将自(zì)然(rán)科学原理应(yīng)用至工业、农业各(gè)个生产(chǎn)部门(mén)所形成的(de)诸多(duō)工程学科(kē)也称为工(gōng)科或工学。

　　工(gōng)科(kē)是应用数学、物(wù)理(lǐ)学(xué)、化(huà)学等(děng)基础科学(xué)的原理，结(jié)合生产实践所积累的技(jì)术经验(yàn)而(ér)发展起来的(de)学科。

　　代表(biǎo)性的学科有(yǒu)土建类、水利类、材(cái)料(liào)类(lèi)、电工类(lèi)、电子(zi)信息类、热能(néng)核能(néng)类、仪器仪(yí)表类、化蜜蜡哪里产的最好，中国蜜蜡产地哪里的最好的工制药类等(děng)等。

　　工科(kē)的培养(yǎng)目标(biāo)是在相(xiāng)应的(de)工程领(lǐng)域从事规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和管理等方(fāng)面工作的高级工(gōng)程技术人(rén)才。

　　主要(yào)是要(yào)培(péi)养实际应用能力的工作人员(yuán)。

　　以上所述(shù)主要指传统工(gōng)科，此(cǐ)外(wài)还(hái)有新(xīn)型工(gōng)科。

　　新(xīn)型工科(kē)是指为适应高技术(shù)发展的需要而在有(yǒu)关理(lǐ)科基础上发展起来的学科。

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